小越镇中创设了五项自选动作落实师德培训精神

感悟人生

随着2010年暑期师德学习进入尾声，小越镇中在暑期师德学习专题活动中，在做好上级部门的规定动作外，结合学校实际创设了五项自选动作。将教师个人的师德提升与学校的科学发展规划做到紧密结合，在提升教师个人素养的同时，使学校的发展成为全体教师共同关注并为之努力的目标。
　　针对全市暑期学校领导干部教育培训会议上市委书记叶时金提出教育的本源上就“教育如何更好地服务”三方面的要求，学校要求每位教师树立教育即服务意识，转变思想观念，树立服务意识，并将其贯穿于学校的管理、后勤服务、教育活动、课堂教学乃至教学改革中。新学年，学校将以争创“绍兴市文明单位”、“上虞市内涵发展示范学校”、“绍兴市语言文字规范化示范学校”、“绍兴市A级食堂”等为目标和抓手，通过一系列载体，提高为学生服务、为自我服务，为学校服务、为社会服务的水平。
　　学校一方面要求每位教职员工牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，新学年通过形式多样的途径切实加强对学生和学校的安全教育与管理。另一方面，引导每位教师自觉树立正确质量观，发展观，将教学质量与学校生存、发展和个人利益、前途紧密联系起来。要求每位教师积极践行“新课程标准”和“减负增质”的要求，把教学的全过程当作一个创造过程去研究，去探索，在教学的每一个环境中去体现和落实。
　　新学期，学校将以“求实、创新”为基本准则，进一步加强干部队伍的思想建设和作风建设，调顺关系、分工合作、加强团结。校级领导和主要科室人员每人负责一条线，蹲点一个年段，落实一个教研组，本着科学、快捷、高效的原则，落实管理责任，落实绩效考核、提高管理效能，抓好行政班子队伍。进一步完善班主任考核制度，坚持健全班主任月例会制，通过开辟“班主任交流吧”、开展“班主任结对”等阵地，加强学习提高，总结交流，引导班主任注重细节管理，提高管理水平与艺术。提高班主任对班级管理的积极性和主动性，建设好班主任队伍。同时要求全体后勤工作人员坚持一切为教学服务。
　　新学年四项常规的落实已成为全体教师的共识：规范教学行为，落实常规检查，严格按照课程标准开课，扎实抓好教学常规检查评估、反馈与跟踪；落实课堂实效，抓好阶段过关，立足课堂，切实提高45分钟教学实效，提倡“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，努力通过抓实阶段性学科教学质量来实现学年教学质量的提升；抓实养成教育，规范行为习惯，以“绍兴市文明单位”创建为契机，开展“文明班级”、“文明学生”评比，组织学生文明礼仪岗，对学生日常行为进行督查，让校园文明“形于外、成于心、践于行；完善值周制度，加强住宿管理。
　　随着学习的不断深入，新学年学校将重点打造的工程日益清晰，也成为了全体教师共同努力的方向。厚德教育立校：引导每位教师树立“德育为首”的理念，形成德育是“人人工程、事事工程、时时工程”，让“德学相融”的理念深入每一位师生，让每个孩子懂得为人之道，掌握生存之本。校本文化亮校：借各项争创为契机，充分利用地方教育资源和乡贤精神从校园文化、班级文化、节庆文化等层面拓展校本文化建设。校本教研兴校：完善“两个展示平台”即校园网站建设和成功教学电子平台资源库建设；打造“三个合作团队”——教研组交流培训团队、备课组集体备课团队、课题组实践研究团队。特色教育活校：加强学生女排训练力争在绍兴市“七运会”中比赛出好成绩。巩固“倪元璐书画社”这一特色社团，要借图书大楼的建成，功能室的调整，把特色做大做强。以头脑动运会为导向，落实相关学科竞赛辅导长效机制，以竞赛促质量，着力培养特长生。人文关怀和校：树立“以生为本、以师为魂”的意识，通过各种活动凝心聚力，努力关注、关心每位教职工，做好三困生的帮扶工作，把温暖和关爱给每一位学生，真正落实“均衡”教育理念，努力提高校园幸福指数，提高社区和社会对学校教育的满意度，进而推进学校行风和系统行风的美誉度。