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关于幼小衔接  来源:现代教育报

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发表于 2013-6-14 09:57:05 | 显示全部楼层

关于幼小衔接  来源:现代教育报

来源:现代教育报

  即将从幼儿园毕业,你家孩子做好准备了吗?采访发现,不少家长[微博]幼小衔接越来越重视:数学、英语、语文、珠心算……怕孩子跟不上,恨不得把小学一二年级的内容都教给孩子。但究竟什么是幼小衔接呢?家长该做哪些准备呢?

  家长:补课加作业为上小学预热

  会简单的英语交流、认识大约400个汉字、会20以内的加减法……”这是郑先生为儿子做的一份幼升小简历上的内容。为了选择一所好学校,在升学前,幼儿园也应家长的要求,补习了不少学科知识。

  不少家长承认,为了让孩子提前适应小学生活,已经开始布置家庭作业,甚至提前学习小学一年级的课程。很多家长认为,在上学前储备一定的知识,孩子能更好地适应小学生活。朝阳区一所幼儿园园长说。

  采访中,记者发现不少家长把幼小衔接理解成提前认汉字、学拼音、做算术题
。不少家长还给孩子报了补习班,专门学习拼音、计算和英语等。

  幼儿园的老师可亲又可爱,孩子们把她们当成姐姐、妈妈或奶奶。而小学老师比较严厉,对功课要求比较高,孩子本来就有点内向,我怕老师的管理方式会成为孩子上小学后最不适应的因素。
为了帮孩子顺利过渡,韩女士打算今年暑假给孩子报一个幼小衔接班。

  教师
:孩子学习、生活习惯需提前改变

  北京市海淀区一位小学教师杨老师具有多年班主任工作经验,她对幼小衔接也深有体会:
我们发现,许多孩子进入小学后,不敢说话、不会听讲。对此,学校每年都会在新生入学之后开展幼小衔接教育,引导孩子适应小学的学习,但仍有部分学生难以适应。

  清华[微博]附小商务中心区实验小学陈惠娟刚带完一年级学生,她认为,一般家长在幼小衔接上都会十分注意知识的培养,这很不利于孩子的成长。因为,这会让孩子觉得老师教的内容我都会,从而造成学习过于容易的错觉。

  据一项关于幼小衔接的调查显示:刚入学的儿童,大约有40%会出现幼小衔接不顺利。陈惠娟认为,不顺利的原因主要是学习习惯和生活习惯的改变。

  石景山区的于娜老师认为,如果学生幼升小过度不顺利,会导致注意力不集中,出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象;心理方面也会出现精神负担重、情绪低落、自信心不足等情况,从而影响人际交往,产生厌学情绪。所以,孩子的学习及生活习惯需要在进入小学之前提前调整,以尽早适应小学阶段的学习和生活。

  专家
:家长需重视孩子习惯培养

  孩子从幼儿园进入小学意味着进入一个新阶段,可以说是迈出独立的第一步,这是孩子成长的必经之路。清华大学[微博]出版社研究员、家庭教育专家王晶认为,在幼升小这个关键时期,家长应有意识地注重孩子的习惯培养。

 在王晶看来,
幼小衔接不是单纯地学知识,家长、老师应该创造更多的机会,让他们自己动手做事情,从身边的点滴小事做起,培养孩子的生活能力和做人的品质。

  北京市朝阳区翠城幼儿园园长张爱军认为,幼儿园应该主动加强与小学的教育沟通,提高幼儿园教师开展幼小衔接的能力,同时邀请家长积极参与孩子的衔接教育,形成家校合作育儿的合力。

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 楼主| 发表于 2013-6-19 13:00:29 | 显示全部楼层
近年来,‘幼小衔接’越来越得到家庭和教育者的重视。据调查,约有30%升入小学的孩子因幼小衔接教育不当,导致不适应小学生活,出现厌学情绪和学习障碍。例如:注意力不集中、语言理解能力差、听觉记忆水平低下、逻辑思维能力不高、人际交往障碍以及自信心不足等问题,最终导致孩子学业成绩低下。
   走访大量家长和调查园所课程后我们深切体会到,幼儿园的课程现状是:拥有完美的教育理念,但是未必有完善的课程体系。幼儿园课程体系不完善之处就是缺少有效的 ‘幼小衔接’ 课程,完善 ‘幼小衔接’ 课程已经成为家长选择园所的一项重要指标;在实际教学中我们发现:处于学前期的幼儿各项能力可以通过大量的、有针对性的训练来提高,‘幼小衔接’ 课程对幼儿稳步升学具有显著促进作用。


课程目标:以游戏、故事、情景的方式进行培训,帮助幼儿提前接触小学课程,避免幼儿出现幼升小的焦虑情绪,更快乐更顺利地幼小衔接。

课程适合年龄段:6-8岁大班毕业幼儿

课程设置:

课程时间设置:幼小衔接日托班。
课程分类:语言类课程(拼音识字、小作家、阅读)、学前数学。

1、语言类课程(拼音识字、小作家、阅读)

课程目标:教师以游戏、故事、情景的方式引导幼儿自主学习感受单韵母、与声母的四声神奇组合,感受拼音学习的魅力,达到组词、说句、简单阅读的学习效果,领略提前拼读的成功与快感。鼓励幼儿快乐学习,避免幼儿出现幼升小的焦虑情绪,增强幼儿的自信能力,培养幼儿交往能力,更快乐更顺利地完成幼小衔接。

课程内容:韵母与声母教学、结合拼音教学的汉字识读与小故事(儿歌)的简单阅读;

课程效果:韵母与声母字母的认识、韵母与声母的简单四声拼读、简单拼音短语与短句的拼读;100个相关汉字的识读,10-15个相关小故事(儿歌)的阅读;

2、学前数学课程


课程内容:50以内数的分解、组合、加减 课程效果:教师引导幼儿自主学习感受数的分解与组合,理解数理概念,巧妙进行加减计算,使幼儿真正了解数理、学会个十位的识别与50以内数的加减运算,培养幼儿的逻辑思维能力,增强幼儿自信。



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 楼主| 发表于 2013-6-27 08:25:02 | 显示全部楼层
其实 幼小衔接真的很重要!
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 楼主| 发表于 2013-7-7 13:36:27 | 显示全部楼层
要重视幼小衔接哦
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