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真情年代

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　　——记市特殊教育学校培智部老师的一天
　　■ 见习记者 冯楠
　　早上8点15分
　　教室还有3个座位空着
　　学校规定学生的到校时间为8点半。昨天早上8点15分，干老师发现教室还有3个座位空着，于是走到窗前，朝着操场开始寻找孩子们的身影。往常，孩子们一早到校后，会由老师或是家长陪着在操场跑或是走上两圈，然后再回教室。这么做，一来是为了锻炼身体，二来可平复某些孩子易激动、暴躁的情绪，但是孩子们常常会因此忘了上课时间。
　　就在这时，一个胖乎乎的小男生气喘吁吁地进了教室。他告诉老师，今天他并没有迟到，而且是班里第三个到的，不过到了之后很快就去操场走路了。干老师听完就表扬了他，并为他重新包扎了一下前天摔坏的膝盖。
　　牵手走两圈
　　在操场里发现“葫芦娃”
　　晨会课后是彩带操，做完操，视学生个人身体情况，可以跑的就随大部队跑，跑不了的就牵着老师的手走。
　　“老师，这边有个很大的葫芦娃！”
　　“再好好找找，说不定不止一个呢。”
　　干老师牵上其他孩子也一同走过去，果然发现了不少小葫芦藏在大片叶子底下，孩子们一阵欢喜。
　　高温过去，下过几场雨，操场边缘由聋生部学生种下的各种蔬菜长势都很好，有些还结了不少果。干老师和杨老师就一路牵着大家的手，一边认一边说，同时还得留心有没有学生独自躲到草丛里，免得被虫子咬着或是磕碰受伤。
　　两人6门课
　　台上台下连轴转
　　目前干老师所在的班级是9个学生，孩子们在智力发展、接受程度上有较大差别，弱一点的孩子上课就需要有助教。干老师和杨老师的组合就常常是一个上面讲课，一个在下面陪着随堂辅导，一天里常常是你上我下，连轴转着。
　　培智部要上的常规课程有8门，但因为老师紧缺，所以除了绘画和音乐，其他6门课，包括生活语文、劳动技能、生活适应等都由两人揽了下来。这天上午，两人先后上的是生活语文和生活数学。
　　“我们无法预料孩子们会出什么意外状况，所以一刻也不敢疏忽。”杨老师的办公桌就设在教室后面，即使下课了，眼睛也不能离开孩子半步。
　　午饭与午睡
　　也没有闲着的时候
　　上完早上的课，干老师和杨老师就一前一后带着大家去楼下食堂吃午餐。谁的胡萝卜没有吃，谁吃虾时弄得满脸都是，她俩也都要留心着。
　　吃完午饭，到了楼上，孩子们从隔壁教室搬来睡垫和盖被，脱掉鞋子准备睡午觉，天气渐凉，当天值班的杨老师要看看有没有人踢掉被子。
　　这时，没值班的干老师则趁着空当开始在走廊上拖地。“这块走廊原是交给班里一个学生的，但孩子毕竟容易忘，上午有值周老师过来说有点脏，所以我就自己拖一下。”干老师告诉记者，她刚带班的时候，好多孩子不会穿衣穿鞋甚至不会吃饭喝水上厕所。现在孩子们睡午觉、去律动教室上课，都会自己主动脱鞋、穿鞋，渴了也会自己去饮水机那倒水喝。不少家长陪读了一段时间后，都放心地回去了。
　　昨天上午7点半，杨姣就坐在了教室后面，一边整理课件，一边等着孩子陆陆续续地进教室。
　　1991年出生的杨姣，老家在甘肃兰州，现在是我市特殊教育学校培智部（面向智障儿童）三年级的助教。对她而言，在上虞这个还不算熟悉的城市，与其接触最多、相处时间最长的就是班里的孩子。
　　比杨姣长两岁的干钦娜是这个班的班主任，两人的来校时间相隔一年。目前她们一起搭班的三年级，是该校培智部招的第一届学生。
　　杨老师在教孩子们用手指学5以内的加法。
　　记者手记
　　午睡过后老师还会给孩子们梳头发，接着上运动保健课、领域课，带孩子做游戏，学打鼓学写字……两位年轻的老师没有一刻闲着。“有时候一天下来，嗓子都有点受不了。”嘴上这么说，可干老师仍是一脸的笑容。
　　跟着培智部三年级的师生上了一天课，感触最深的是大家都很开心，最常听到的话是“我喜欢你”，“你真棒”，“谢谢老师”。作为局外人，我们看到的是活泼快乐、守规矩懂礼貌的好孩子，看不到的是特教老师们拥有的无比耐心与强大内心。
　　干老师说，如果不是真喜欢，这样的日子会是一种煎熬。