幼儿必学术—与陌生人过招

澳美早教琴行

“陌生人”对学龄前的幼儿而言，可说是个相当抽象的名词，如何教导孩子面对陌生人呢？平时可以一些具体实例来教导、循循善诱，同时，制造合宜的机会，帮助孩子学习判断，建立对陌生人应有的进退应对态度。 　　每每叮咛孩子：“不可以随便乱拿别人给的糖果、饼干、玩具；在路上遇到不认识的人跑来跟你说话，不要理他……”可是，孩子却常常问我：“如果有叔叔、阿姨向我问路，我要不要跟他说话呢？”望着孩子天真、充满疑惑的眼神，我也开始迷糊了…… 　　安全教育的必要性 　　相信每位父母都对孩子说过：“不要随便跟陌生人说话，或拿陌生人给的东西。”因此，制造了孩子对陌生人恐惧心理。“陌生人”对学龄前的幼儿而言，可说是个相当抽象的名词。对孩子来说“坏人”的印象是很凶、会打他、骂他、抢他东西等外在行为的“坏”，而陌生人只是他们从来未见过及从未谈过话的人，是不是真的对孩子不利，并不能确定。 　　为了确保孩子安全，父母总是一而再、再而三嘱咐孩子：“不要和陌生人讲话，小心碰到坏人！”“不要乱跑，会被坏人带走。”尽管父母用心良苦，一再叮咛，甚至以责骂的口吻来提醒孩子，但孩子能真正了解陌生人所具有的危险性吗？孩子也确定能从中学习到如何保护自己吗？ 　　除此之外，父母太过紧张、惊慌的情绪也会影响到孩子，使他担心、害怕，觉得外面的世界好恐怖、好复杂。而在惶惶不安的压力下，可能会造成孩子过度保护自己、拒绝别人、不信任他人、与人疏离。长久下来的不安全感，当孩子进入团体生活或新的环境时，会产生畏惧、猜忌，很难坦诚与他人交往，继而造成他只管自己、不顾别人，和自私、冷漠且不合群、无法适应团体生活等问题。这些负面的后遗症，都会影响着孩子一生的人际关系和社会发展，父母不得不多加留意。 　　然而，面对现今的环境，孩子本身学习提高警觉，以防止外来的危险，是有必要的。所以不管是父母、长辈、老师，当孩子渐渐长大、慢慢学会独立前，如果能提早对孩子施予安全教育，学习如何去拒绝陌生人、与陌生人保持适当安全距离，日后遇到状况时也较能从容的反应。 　　与陌生人的正确应对方法 　　父母与其整天担忧，甚至让孩子也莫名其妙的恐惧起来，还不如付诸行动，多费点心思，平时以具体的实例来教导孩子。同时，制造合宜的机会，帮助孩子判断，建立当面对陌生人时应有的应对进退态度。 　　那么，该怎么引导才能使孩子既能保护自己，又能有礼地面对陌生人呢？以下一些方法供父母参考： 　　1设计问题、学习应对 　　父母可用比较具体的方法，教导孩子“面对陌生人”的原则，如：有人给你钱、礼物，不要接受且立即离开；有人要带你坐车去兜风、去游乐园玩，有礼貌的拒绝之后就可以离开，绝对不要跟他一起去；如果有人碰到你身体的重要部位，或是做出让你很不舒服的动作，就要马上跑开，并且告诉爸妈…… 　　当然，父母在订定这些规则时，要以孩子听得懂、能够接受的话，说明其中的原因，并让他明白其中的道理。         　除此之外，平时父母还可以不时地对孩子提出问题，例如：“在路上遇到陌生人时，该怎么办？”“陌生人跟你讲话，或询问你地方时，该怎么回答？”教导孩子以合理的应对方式面对陌生人，而父母也可以从孩子的回答中，知道他遇到状况时，会有的反应和处理，而能提早预防。 　　2 透过故事和孩子讨论 　　平时父母可以透过讲故事、图片说明、戏剧表演、角色扮演等方式和孩子讨论，如：说小红帽和大野狼以及七只小羊等童话故事时，让他想想：“小羊为什么会被大野狼吃掉？”“小红帽为什么不会被大野狼骗，且能够机警的逃过这关？”让孩子通过故事，学习思考、判断能力。即使孩子还小，没有办法一下子完全体会出来，慢慢累积及引导，孩子必能渐渐了解如何保护自己和面对陌生人。 　　3 制定规范、养成习惯 　　父母平时不妨订下一些规定，让孩子养成习惯，如：从幼稚园放学后，一定要先回家，父母允许之后，才可以再出去；让孩子试着熟记家里的地址、电话号码、爸爸妈妈的名字，但是，不随便背诵给陌生人听，万一走失了，要找警察帮忙；认识新朋友，要让爸妈知道。让孩子遵守规定、养成好习惯，如此才能保护自己的安全。 　　4 制造与人互动的机会 　　主动制造一些机会，提供孩子与他人接触、互动的机会，例如：让孩子到住家附近的杂货店买糖果，看着他进店里，等到出来之后，问问其中的经过、和老板谈话的内容等等；偶尔请亲戚朋友到家里来玩，或带孩子参加聚会，请他实际练习应对的礼仪，如果孩子怕生、畏缩，表现不好时，别急着骂他或强迫孩子打招呼，父母可以先为孩子打圆场，回家后再以温和的态度教导他可以怎么做，才是乖宝宝应该有的礼节。随着孩子年龄和经验的增加，自然会能具备分辩的能力，进而学会待人处事、应对进退之道。 　　在爱中学习珍爱自己 　　幼儿时期是人格成长的关键时期，因此，父母应该为孩子布置一个温暖、安全的环境，让孩子在爱中无忧无虑的成长，体会自己是爸妈所重视、关怀的宝贝，如果受到伤害，父母会很担心、难过的。如此一来，当孩子面对外在诱惑时，会习惯地要先回家问问父母亲，而不单只是被动的遵守命令和规定。 　　此外，虽然大环境不是那么完美，有许多的安全需要顾虑和担心，但父母也不需要太过于忐忑不安，不妨以积极、乐观、平静的态度教导孩子，让孩子在轻松愉快的气氛中，了解如何保护自己，同时自然发展他的社会行为和人际关系。